PROGRAMAS
2026
ESCUELA DE PUBLICACIONES Y PRÁCTICAS EDITORIALES
Una escuela que funciona como una pequeña editorial. Leer, montar, producir y hacer circular.
12 encuentros · Montevideo
¿Qué hace falta para que una idea encuentre lectores? ¿Qué relaciones se ponen en juego cuando un archivo, una investigación o una conversación toman forma editorial? ¿Qué podemos hacer público desde los recursos y las condiciones que tenemos?
La Escuela de Publicaciones y Prácticas Editoriales es un espacio de estudio, experimentación y producción de Oficina Específica. Durante doce encuentros, trabajaremos sobre la edición como práctica artística y cultural: una manera de elaborar pensamiento, intervenir en conversaciones y construir relaciones entre personas, materiales y contextos.
La propuesta parte de una escuela que funciona como una pequeña editorial. Leer, seleccionar, discutir, diseñar, calcular y distribuir serán operaciones de un mismo proceso. Cada participante podrá desarrollar o reformular un proyecto propio y participar en una publicación colectiva.
Editar implica tomar posición. La selección de un texto, el orden de las imágenes, un crédito, el precio o la elección de un circuito de distribución afectan lo que puede decirse y quiénes pueden acceder a ello. Nos interesa trabajar sobre esas decisiones, sus posibilidades y sus consecuencias.
El libro será un medio central, junto con revistas, fanzines, hojas sueltas, correspondencias, archivos y plataformas digitales. También exploraremos lecturas y situaciones públicas en las que una publicación encuentra otros modos de existir.
Un lugar para empezar y para revisar
La Escuela está dirigida a personas interesadas en la edición, el arte, la escritura, el diseño y la investigación. Se puede llegar con un proyecto en curso, materiales dispersos, una pregunta o el deseo de comenzar.
No se requiere experiencia editorial, formación académica específica ni dominio previo de herramientas de diseño. Las cuestiones técnicas se introducirán a partir de los proyectos. El trabajo compartido requiere curiosidad, continuidad y disposición a mostrar procesos incompletos, recibir devoluciones y acompañar las búsquedas de otras personas.
El recorrido
A lo largo de doce encuentros abordaremos cuatro campos de trabajo:
— Hacer público. Qué significa publicar, cómo reconocer un campo de materiales y desde qué posición intervenir. Estudiaremos publicaciones y editoriales como formas de organizar relaciones, recursos y públicos.
— Editar y componer. Línea editorial, selección, escritura, traducción y acompañamiento de voces. Trabajaremos sobre el montaje, la secuencia y el ritmo: las decisiones mediante las cuales una publicación construye su argumento.
— Dar forma. Diseño, tipografía, imagen, papel, impresión y encuadernación. Pondremos las intenciones de cada proyecto en relación con sus condiciones de producción, atendiendo al presupuesto, los tiempos, los derechos y las posibilidades de reproducción.
— Construir circulación. Librerías, ferias, correo, intercambio, préstamo y acceso digital. Pensaremos cómo una publicación llega a sus lectores, qué encuentros puede provocar y qué permite sostenerla en el tiempo.
Cómo trabajamos
Los encuentros combinan lecturas breves, análisis de publicaciones, ejercicios y clínica de proyectos. Abriremos libros y revistas para examinar cómo están hechos: qué seleccionan, cómo organizan la lectura, qué trabajo los sostiene y por dónde circulan. Estas observaciones se trasladarán a pruebas de edición, montaje y diseño.
Cada participante desarrollará una maqueta o prototipo, acompañado por criterios editoriales y un horizonte de producción y circulación. Su alcance dependerá de los materiales y del proceso de trabajo.
En paralelo, el grupo realizará una publicación colectiva cuya forma se definirá durante la Escuela. La selección, las responsabilidades, los créditos y los recursos serán parte de la discusión. Una instancia pública final permitirá poner los trabajos en contacto con lectores y ensayar sus posibilidades de continuidad.
El recorrido dialogará con experiencias como Something Else Press, AND Publishing y Primary Information, y con lecturas de Ulises Carrión, Eva Weinmayr, Stuart Bailey, Gwen Allen, Alexander Alberro y Tom Holert, entre otras referencias. Trabajaremos con fragmentos seleccionados en relación con los problemas de cada encuentro.
Información y participación
Doce encuentros presenciales de dos horas y media, en grupo reducido.
Agosto–noviembre de 2026.
Oficina Específica, Ciudad Vieja, Montevideo.
Para consultar por la participación, escribinos con una breve presentación y contanos qué materiales, preguntas o deseos te gustaría poner a trabajar. Podés compartir algunas referencias o imágenes: no hace falta presentar un proyecto terminado ni un portfolio profesional.
PROGRAMAS
2026
ESCUELA DE PUBLICACIONES Y PRÁCTICAS EDITORIALES
Una escuela que funciona como una pequeña editorial. Leer, montar, producir y hacer circular.
12 encuentros · Montevideo
¿Qué hace falta para que una idea encuentre lectores? ¿Qué relaciones se ponen en juego cuando un archivo, una investigación o una conversación toman forma editorial? ¿Qué podemos hacer público desde los recursos y las condiciones que tenemos?
La Escuela de Publicaciones y Prácticas Editoriales es un espacio de estudio, experimentación y producción de Oficina Específica. Durante doce encuentros, trabajaremos sobre la edición como práctica artística y cultural: una manera de elaborar pensamiento, intervenir en conversaciones y construir relaciones entre personas, materiales y contextos.
La propuesta parte de una escuela que funciona como una pequeña editorial. Leer, seleccionar, discutir, diseñar, calcular y distribuir serán operaciones de un mismo proceso. Cada participante podrá desarrollar o reformular un proyecto propio y participar en una publicación colectiva.
Editar implica tomar posición. La selección de un texto, el orden de las imágenes, un crédito, el precio o la elección de un circuito de distribución afectan lo que puede decirse y quiénes pueden acceder a ello. Nos interesa trabajar sobre esas decisiones, sus posibilidades y sus consecuencias.
El libro será un medio central, junto con revistas, fanzines, hojas sueltas, correspondencias, archivos y plataformas digitales. También exploraremos lecturas y situaciones públicas en las que una publicación encuentra otros modos de existir.
Un lugar para empezar y para revisar
La Escuela está dirigida a personas interesadas en la edición, el arte, la escritura, el diseño y la investigación. Se puede llegar con un proyecto en curso, materiales dispersos, una pregunta o el deseo de comenzar.
No se requiere experiencia editorial, formación académica específica ni dominio previo de herramientas de diseño. Las cuestiones técnicas se introducirán a partir de los proyectos. El trabajo compartido requiere curiosidad, continuidad y disposición a mostrar procesos incompletos, recibir devoluciones y acompañar las búsquedas de otras personas.
El recorrido
A lo largo de doce encuentros abordaremos cuatro campos de trabajo:
— Hacer público. Qué significa publicar, cómo reconocer un campo de materiales y desde qué posición intervenir. Estudiaremos publicaciones y editoriales como formas de organizar relaciones, recursos y públicos.
— Editar y componer. Línea editorial, selección, escritura, traducción y acompañamiento de voces. Trabajaremos sobre el montaje, la secuencia y el ritmo: las decisiones mediante las cuales una publicación construye su argumento.
— Dar forma. Diseño, tipografía, imagen, papel, impresión y encuadernación. Pondremos las intenciones de cada proyecto en relación con sus condiciones de producción, atendiendo al presupuesto, los tiempos, los derechos y las posibilidades de reproducción.
— Construir circulación. Librerías, ferias, correo, intercambio, préstamo y acceso digital. Pensaremos cómo una publicación llega a sus lectores, qué encuentros puede provocar y qué permite sostenerla en el tiempo.
Cómo trabajamos
Los encuentros combinan lecturas breves, análisis de publicaciones, ejercicios y clínica de proyectos. Abriremos libros y revistas para examinar cómo están hechos: qué seleccionan, cómo organizan la lectura, qué trabajo los sostiene y por dónde circulan. Estas observaciones se trasladarán a pruebas de edición, montaje y diseño.
Cada participante desarrollará una maqueta o prototipo, acompañado por criterios editoriales y un horizonte de producción y circulación. Su alcance dependerá de los materiales y del proceso de trabajo.
En paralelo, el grupo realizará una publicación colectiva cuya forma se definirá durante la Escuela. La selección, las responsabilidades, los créditos y los recursos serán parte de la discusión. Una instancia pública final permitirá poner los trabajos en contacto con lectores y ensayar sus posibilidades de continuidad.
El recorrido dialogará con experiencias como Something Else Press, AND Publishing y Primary Information, y con lecturas de Ulises Carrión, Eva Weinmayr, Stuart Bailey, Gwen Allen, Alexander Alberro y Tom Holert, entre otras referencias. Trabajaremos con fragmentos seleccionados en relación con los problemas de cada encuentro.
Información y participación
Doce encuentros presenciales de dos horas y media, en grupo reducido.
Agosto–noviembre de 2026.
Oficina Específica, Ciudad Vieja, Montevideo.
Para consultar por la participación, escribinos con una breve presentación y contanos qué materiales, preguntas o deseos te gustaría poner a trabajar. Podés compartir algunas referencias o imágenes: no hace falta presentar un proyecto terminado ni un portfolio profesional.
